UN’ESPERIENZA CONCRETA DI ANTIFASCISMO.

Un momento importante nella storia non solo della III D ma di tutta la scuola in questo anno scolastico è stato quello della devastazione della biblioteca di classe della III D da parte di ignoti fascisti, a cui è seguita la pronta risposta di tutta la scuola, o meglio di tutti gli antifascisti della scuola, in primo luogo della maggioranza dei ragazzi.
Piuttosto che raccontare i fatti, è più efficace riportare in successione le prese di posizione sull’episodio.
Prima devastazione (fra il 26 e il 28 gennaio) 

“Comunicato stampa della classe III D della  scuola media ‘Marelli’ di via Maffucci 60, Milano
Al «Giorno» 
Al «Corriere della Sera»  
Al «Corriere d’informazione» 
All’«Unità»

Noi siamo i ragazzi della III D della scuola media “Marelli” in via Maffucci 60, a Dergano. In questa scuola si sta svolgendo il tempo pieno. In diverse classi di questa scuola i libri sono stati sostituiti con enciclopedie e libri di lettura per approfondire gli argomenti anziché studiare tutto a memoria come si fa nelle altre scuole. Nella nostra classe oggi, 28/1/74, alla prima ora, abbiamo trovato tutti i libri sfasciati, (pagine dell’enciclopedia, libri di lettura e cartellette che tenevamo nell’armadio strappate pagina per pagina), la serratura dell’armadio forzata e la macchina per ciclostilare è stata rotta pezzo per pezzo. Il materiale di osservazioni scientifiche è stato rotto (scatole contenenti alcool, candeggina ecc.): buttando un fiammifero sarebbe potuto bruciare tutto. Noi per questi libri, ciclostile ecc. abbiamo speso più di mezzo milione. In una classe vicina, dove c’erano libri fuori dell’armadio e sotto i banchi, nessuno li ha toccati. Perché proprio i nostri?
Per noi i danni sono provocati da adulti che sapevano che noi lavoravamo in un modo diverso e che hanno voluto impedire questo lavoro. Questi libri ci servivano per lavori di gruppo e per letture personali, di cui poi ciclostilavamo le relazioni. La causa per noi è di tipo politico, perché non volevano farci continuare il nostro metodo di studio, che stava andando abbastanza bene.
Stamani abbiamo tenuto subito un’assemblea con i compagni della scuola per chiedere un parere su cosa fare tutti insieme. Si è deciso fra l’altro di informare i giornali. Qui di seguito firmano i rappresentanti delle classi che aderiscono al nostro comunicato
Milano, 28 gennaio 1974” 
 
Nello stesso giorno un gruppo di ragazzi della scuola ha ciclostilato e diffuso nel quartiere il seguente volantino 

“Agli abitanti del quartiere Bovisa – Dergano, ai genitori tutti.
Un grave atto vandalico è stato perpetrato alla scuola di via Maffucci.
Ignoti teppisti sono penetrati nella notte nei locali della scuola, distruggendo materiale di lavoro e attrezzature per un valore di circa 500.000 lire, materiale acquistato dai ragazzi e dagli insegnanti.
Il gesto vandalico è diretto precisamente contro questi insegnanti che lavorano per dare una scuola più valida ai ragazzi, stanchi di un nozionismo fine a se stesso.
Invitiamo perciò la popolazione alla assemblea aperta indetta dagli studenti, dagli insegnanti e dai genitori a cui stanno a cuore le sorti della scuola, che si terrà il giorno venerdì 1° febbraio alle dieci nei locali di via Maffucci 60.
Durante l’assemblea verranno discussi i problemi della scuola.
E sarà elevata una ferma protesta contro quegli elementi che cercano in ogni modo di tenere la scuola in uno stato di arretratezza ostacolando ogni sintomo di progresso e di ammodernamento.
 
Il giorno successivo la sezione sindacale CGIL della scuola ha ciclostilato il seguente volantino (poi riprodotto in un manifesto affisso in quartiere):

VENERDI’ 1° FEBBRAIO: GIORNATA DI MOBILITAZIONE ANTIFASCISTA. ASSEMBLEA APERTA ALLE ORE 10 E ALLE ORE 18, SCUOLA MEDIA “MARELLI”, VIA MAFFUCCI 60.
La sezione sindacale CGIL-Scuola della scuola media “Marelli” di via Maffucci 60 denuncia la grave provocazione avvenuta tra sabato 26 e lunedì 28 gennaio. L’aula della III D è stata devastata: la biblioteca di classe –forzato l’armadio- è stata completamente distrutta; il ciclostile messo fuori uso; numerosi cartelloni murali, allestiti dagli studenti, strappati.
La devastazione è stata compiuta con particolare accanimento e violenza ed ha voluto chiaramente colpire schede, ciclostile, ricerche dei ragazzi, volumi dell’enciclopedia “Io e gli altri”, strumenti di un “altro” modo di imparare, identificandoli giustamente con i contenuti e i metodi che gli insegnanti e gli studenti di molte classi della scuola “Marelli” si sono conquistati nel corso della loro lotta contro la scuola autoritaria e selettiva, di cui hanno rifiutato i contenuti e i metodi culturali (libri di testo, lezioni cattedratiche, apprendimento meccanico) e gli strumenti di selezione, controllo e repressione (interrogazioni, voti, bocciature, punizioni, sospensioni).
Queste conquiste, che hanno trovato il sostegno della maggioranza dei genitori, delle organizzazioni dei lavoratori e dei democratici del quartiere, sono state sempre avversate dai sostenitori di una scuola autoritaria e repressiva, di una scuola “corpo separato” dal tessuto sociale e finalizzata ad impedire la presa di coscienza politica e sociale da parte degli studenti. Questa opposizione, mai manifestata razionalmente e apertamente, oscilla tra la pratica delle denigrazioni e delle “voci” vigliaccamente diffuse e gli episodi di provocazione e violenza, nel solito gioco delle parti tra “maggioranza silenziosa” e fascisti.
 Quest’ultimo episodio si colloca non a caso all’interno di un crescendo di intimidazioni, aggressioni e provocazioni perpetrate dai fascisti di tutta Italia negli ultimi giorni, violenze che, restando in gran parte  impunite, incoraggiano anche episodi teppistici sia pure marginali, ma significativi, come quello accaduto nella nostra scuola.
La sezione sindacale ritiene quindi che solo una manifestazione di unità e lotta possa costituire un’efficace risposta a questi atti squadristici: unità fra studenti, insegnanti, genitori, lavoratori del quartiere, lotta per sostenere e sviluppare le conquiste per una scuola più democratica, più aperta al quartiere e ai suoi problemi.
La sezione sindacale individua una prima importante scadenza nella giornata di mobilitazione antifascista che si svolgerà venerdì 1° febbraio presso la scuola ‘Marelli’ in via Maffucci 60 con assemblee aperte alle ore 10 e alle ore 18. La scuola sarà aperta tutto il giorno a chi vorrà portare la solidarietà.
Invita studenti, insegnanti, genitori, lavoratori e democratici a partecipare e a sottoscrivere per la ricostruzione del materiale distrutto.
Milano 29/1/74
Sezione sindacale CGIL-scuola”

La presidenza della scuola con una circolare aderiva alla giornata di mobilitazione antifascista, sospendendo per venerdì 1° febbraio le lezioni, in modo che potessero tenersi alle 8,30 l’assemblea plenaria degli insegnanti e alle 10,30 e alle 18,30 due assemblee aperte ai genitori, ai professori, al personale non insegnante, agli studenti, alle forze sindacali e politiche e alla popolazione del quartiere. La circolare concludeva: “Nel corso della giornata si terranno in sede dibattiti e incontri con chi vorrà portare il proprio contributo, nel corso dei quali verrà illustrato il lavoro svolto a scuola”. 
Intanto la notizia della devastazione squadristica e le prime valutazioni di essa espresse da studenti e insegnanti venivano riportate dai quotidiani «Il Giorno» e «L’Unità» del 29 gennaio. 
Venerdì 1° febbraio, giornata di mobilitazione antifascista, il collegio dei professori approva a maggioranza e faceva propria la mozione emessa il giorno prima dalla sezione sindacale, nonostante l’opposizione di una minoranza di insegnanti che tendeva a ridimensionare l’aggressione fascista come un semplice atto di teppismo “privato” ai danni di un singolo insegnante della scuola.
Nell’arco della giornata, poi, nel corso di due affollate assemblee, venivano portate testimonianze di solidarietà e contributi alla sottoscrizione da parte di forze politiche del quartiere, consigli di fabbrica, sezioni sindacali di scuole, studenti, genitori della scuola e lavoratori della zona. Ecco qui di seguito alcune significative manifestazioni di solidarietà:

Con atti fascisti e barbarici delle persone sono entrate nella scuola sfasciando libri, cartelloni, matrici e ciclostile e tutto il materiale che c’era nella classe III D. Si calcola che i danni ammontino a mezzo milione.
Si dice che queste persone lo abbiano fatto per motivi politici, perché sono contro il nuovo metodo che la nostra scuola  sta portando avanti bene.
Solo dei fascisti, delle persone incivili e barbare, possono aver fatto questo come ai tempi di guerra [sic] i fascisti prendevano tutti i libri e li bruciavano per non fare istruire la gente; ma loro erano più ignoranti. Noi crediamo a questo nuovo tipo di scuola, quindi non ci arrendiamo al primo colpo: noi continuiamo perché se delle persone sono ignoranti non è giusto rendere ignoranti quelle intelligenti 
Abbiamo deciso di fare una colletta per ricostruire una nuova biblioteca di classe alla III D, però non possiamo fare una colletta per la fatica che tutti i componenti della III D hanno fatto in questo quadrimestre (manifesto della II F)

Opponiamoci alle provocazioni fasciste, difendiamo la nostra scuola.
Noi della II C, dopo aver saputo del grave atto vandalistico [sic] fascista che ha colpito la classe III D, ci siamo riuniti e abbiamo discusso di questo grave fatto. Chi ha colpito questa classe, che era impegnata a portare avanti un lavoro di ricerca sui problemi del quartiere, voleva in realtà colpire, attraverso uno dei suoi esempi più chiari, il metodo di studio e il contenuto del lavoro che si svolge in tutta la scuola e in particolare in certe classi dove ci sono degli insegnanti che sono più aperti dal punto di vista politico. Questi atti vogliono mettere paura ai ragazzi delle scuole per costringerli a non portare avanti il lavoro di ricerca sul quartiere. Chi li ha compiuti vuole che i ragazzi rimangano all’oscuro dei problemi sociali e politici. In questo modo si vorrebbe far ritornare indietro la scuola ai vecchi metodi repressivi (cioè ai voti, alle bocciature e alle sospensioni), tutte cose che gli studenti e molti insegnanti e i genitori sono riusciti a eliminare. La II C afferma che gli studenti non sono disposti a tornare indietro e sono pronti a opporsi a chi lo voglia fare. Il modo migliore per esprimere solidarietà alla III D e per respingere questa grave provocazione è di continuare con maggiore convinzione il lavoro iniziato contro la scuola tradizionale selettiva e repressiva. La II C chiede a tutti gli studenti, ai genitori, agli insegnanti di accogliere l’appello per una colletta in favore della III D; chiede inoltre che tutti si impegnino per propagandare nell’intero quartiere la giornata di mobilitazione antifascista e di solidarietà con la III D e con la scuola a tempo pieno e democratica per venerdì 1° febbraio nella nostra scuola, alle ore 10  alle ore 18.” (manifesto della II C).

Altre affettuose e combattive prese di posizione sono venute dalla IG, dalla IC, dalla IH, dalla III H, dalla III F.
Hanno inviato lettere di solidarietà e un contributo per la sottoscrizione anche la I E della scuola media di San Colombano al Lambro e la V B della scuola elementare di Ponte Lambro. Ecco il testo di quest’ultima:

“Agli alunni della classe III D della scuola media Marelli.
I nostri giudizi.
Noi tutti pensiamo che il fatto successo alla Marelli sia molto grave. Distruggendo il materiale hanno voluto distruggere il gusto e l’interesse che i ragazzi avevano nello studio. 
Se lo avessero fatto a noi avremmo sentito tanto odio e rabbia verso coloro o colui che hanno compiuto il gesto.
Siamo convinti però che non sono riusciti a distruggere il vostro metodo e le vostre idee, che secondo noi sono giuste.
 Dovete continuare come e meglio di prima, per difendere la vostra libertà
Pensiamo di raccogliere dei soldi per aiutarvi a ricostruire il vostro materiale. Chi ha compiuto questo gesto non sapeva che ci sarebbe stata tanta solidarietà e amicizia.
Tanti cari saluti.  La classe V B” 

Fra le prese di posizione delle altre scuole, eccone alcune:

“Sull’azione di vandalismo fascista alla ‘Marelli’.
I lavoratori della scuola media di via Cagliero, venuti a conoscenza della squallida provocazione fascista che ha colpito le forze democratiche presenti nella scuola media Marelli di via Maffucci a Milano, esprime il più vivo sdegno e la più dura condanna di tale gesto, tipico di chi, mentre si fa portavoce di esigenze “di ordine e disciplina”, in realtà persegue un concertato attacco al diritto allo studio e alla libertà d’insegnamento nella scuola, e un più generale piano eversivo nella società.
I lavoratori della scuola media di via Cagliero esprimono inoltre la propria solidarietà militante nella comune battaglia per il rinnovamento della scuola, garantita dalla costante pratica democratica e antifascista al suo interno e dalla effettiva partecipazione delle forze sociali operanti nel quartiere.
Il comunicato è stato approvato dalla sez. sindacale CGIL-CISL-UIL Scuola 
della scuola media “Roberto Franceschi” di via Cagliero” 

“Posizione della sezione sindacale CGIL-CISL Scuola dell’Istituto tecnico industriale statale “Galvani sulle provocazioni e attentati fascisti nelle scuole.
La sezione sindacale non si stupisce della ripresa così indiscriminata della violenza fascista in tutto il paese, con attentati e provocazioni organizzate.
E’ evidente che tutto lo spazio politico e d’azione dei fascisti è direttamente collegato alla grave crisi del sistema capitalistico, del suo modello di sviluppo, della sua logica, che la crisi energetica non ha fatto altro che mettere maggiormente in luce agli occhi delle masse popolari. E’ ormai noto a tutti che le forze padronali stanno facendo pagare in termini di aumento dei prezzi, d’inflazione galoppante, la crisi alla classe operaia e ai ceti più emarginati, scegliendo come risposta alla loro crisi uno sbocco reazionario nel paese. La scelta politica padronale quindi è quella dello scontro frontale: ne è chiaro esempio tutta la vicenda del referendum sul divorzio di Fanfani, che non è dovuta alla incapacità o all’irresponsabilità delle classi e dei partiti dirigenti, ma alla gravità della crisi stessa, colpendo il movimento operaio e facendo andare il paese verso uno sbocco politico reazionario. E’ infatti di ieri la denuncia dello stato d’allarme nelle caserme e in tutti i corpi della polizia usato come ricatto politico contro i sindacati e il movimento operaio e contro la preparazione dello sciopero generale.
In tutta questa logica risulta così evidente l’uso dei fascisti e lo spazio politico dato alla destra, che va a colpire anche il movimento degli studenti, che ha saputo dimostrare con lo sciopero del 23/24 gennaio una capacità politica di rottura della tregua in cui è venuto a trovarsi il movimento operaio.
La sezione sindacale ritiene che bisogna rifiutare la logica della paura [e indica nella ripresa delle lotte del movimento operaio in tutto il paese [ …] l’unica possibilità di risposta al fascismo: testo aggiunto dal volantino originale, perché il resoconto di Roberto Signorini si interrompe qui. Si riportano di seguito altre mozioni di solidarietà, ndr].

Gli insegnanti delle scuole elementari e medie a tempo pieno, iscritti ai sindacati confederali e riuniti in preparazione del Convegno delle scuole sperimentali esprimono il proprio sdegno per la vandalica distruzione di libri, arredi, ciclostile nella classe III D della scuola Marelli.
Lo sforzo di trasformazione della scuola perseguito attraverso l’impegno personale e organizzato degli insegnanti collegati alle forze sociali, ostacolato finora dalle strutture burocratiche, è adesso preso di mira anche dalla provocazione fascista che esplode in questi giorni a Milano e in Italia. 
Mentre dichiariamo la nostra solidarietà chiediamo il massimo impegno delle forze sindacali e popolari nel vigile sostegno di queste coraggiose esperienze 
31/4/74     (letto dalla Samek venerdì 1° febbraio)

Ordine del giorno del Consiglio di fabbrica FACE STANDARD:
Il C.D.F. a nome dei lavoratori della FACE STANDARD si unisce agli studenti e alle forze politiche, alle organizzazioni democratiche nel condannare il grave atto provocatorio e teppista perpetrato ai danni della scuola E. Marelli, ed esprime la più concreta solidarietà militante agli studenti ed agli insegnanti stessi.
Nella attuale situazione politica del paese provocazioni fasciste simili a quelle subite dalla classe III D hanno ripreso respiro e sono diventate ricorrenti, fanno parte di un preciso segno attraverso il quale forze reazionarie e fasciste tentano di creare incertezza e timore al fine di fare spazio al loro piano autoritario contro i lavoratori, gli studenti e le masse popolari.
Tale disegno deve essere smascherato e combattuto attraverso una mobilitazione generale di tutti gli studenti e i lavoratori.
L’esperimento che la scuola media Marelli sta attuando si colloca al di là  degli schemi e dei contenuti ai quali la scuola stessa fa tradizionalmente riferimento, e proprio per questo è stata colpita.   La provocazione non deve fermare, e non fermerà, l’esperienza nuova della Marelli; un’esperienza nella quale gli studenti, gli insegnanti hanno a fianco tutti i lavoratori per una scuola che serva realmente gli interessi della classe operaia.
La nostra risposta al piano reazionario dovrà svilupparsi nella lotta dentro e fuori le fabbriche e le scuole, contro il fascismo, contro il carovita, contro la selezione, per realizzare una reale unità tra operai e studenti
Milano 1/2/74     
Il C. d. F. FACE STANDARD - GTE AUTELCO