“La scuola. Linee di riflessione sulla scuola discusse dal gruppo che ha votato il pre-scuola”

La scuola è una struttura di questa società e quindi ne riflette le contraddizioni:
CLASSISMO nella società --- CLASSISMO nella scuola (emarginati non per motivi personali, ma per una chiara scelta del sistema:
CULTURA
COSTI
DISADATTAMENTO ecc.)
Questo non è un fatto occasionale a cui si può porre rimedio con riforme, MA E’ UNA SCELTA PRECISA DI QUESTO SISTEMA, che vuole che pochi comandino su molti, che si pensi in un modo uguale  e in ordine al consumo e al profitto, che si rimanga passivi.
Credere di riformare la scuola con delle piccole riforme (a livello didattico, pedagogico, ecc.) è come pensare che il sistema capitalistico sia riformabile. […]
Non si può, per fare un corretto lavoro educativo, essere neutrali politicamente.
Non si può con particolare urgenza, perché questo sistema addormenta e comanda: giornali, televisione, divertimenti, scuola sono al servizio di questo sistema. […]
Da una scuola staccata dalla realtà bisogna passare ad una scuola che parta dalla critica alla realtà:
I PROGRAMMI VANNO QUINDI SCONVOLTI.
[…] NOI NON CREDIAMO ALLA NEUTRALITA’ DELLA SCUOLA.
soprattutto pensiamo che questo tipo di scuola non farà mai un lavoro di questo genere.
BISOGNA CREARE UN CONTROSCUOLA
[…] Poiché molti di noi che fanno questo lavoro e sviluppano queste riflessioni hanno nelle loro azioni una motivazione cristiana si sentono fare l’obiezione: “è compito specifico del cristiano?”; “come si collega l’impostazione precedente con il discorso dell’unità? la politica divide, non unisce”.
La fede approfondisce il significato dell’essere uomo e ci dà alcuni contenuti (es.: uguaglianza, giustizia) che ciascun cristiano deve rendere storici. Quindi è indispensabile che il cristiano si impegni politicamente. Le sue scelte a questo livello non sono definite dal suo Credo. […]
Il vero modo per affermare l’uomo è fare una scelta radicale contro questo sistema.
La politica divide? Noi pensiamo che un lavoro umano oggi deve passare attraverso questa fase di divisione, perché la divisione, la lotta, la violenza sono già presenti in modo drammatico nella società. Per ricostruire l’unità bisogna lottare contro ciò che divide e quindi anche contro quelle strutture e persone che le gestiscono